Veterinaria Zaragoza

La Veterinaria es una profesión vocacional, imprescindible para la sociedad y fuertemente comprometida con ella, que resulta, sin embargo, poco conocida en muchas de sus facetas. Se identifica al veterinario con el profesional de la medicina y cirugía animal, pero en España sus competencias son mucho más amplias y le otorgan un papel clave en el marco de la Salud Publica y en el de la empresa agro-ganadera y alimentaria.

El veterinario clínico se ocupa de la salud de nuestros animales de compañía o de los caballos de deporte. La medicina veterinaria es una combinación única de ciencia, arte, habilidades prácticas e interacción humano-animal e interpersonal, que resulta muy atractiva y que se ejerce cada día con más medios y de forma mas especializada.

 La Facultad de Veterinaria de Zaragoza es un centro de reconocido prestigio, que cuenta con una plantilla de profesorado altamente cualificada y experta y con instalaciones de primer orden como la Biblioteca, el Hospital Veterinario, con areas de pequeños y grandes animales o la Planta Piloto para procesado y control de alimentos. Es además pionera en programas de intercambio de estudiantes y cuenta con un agradable ambiente de trabajo. Con sus más de 160 años formando veterinarios y su calidad docente recientemente acreditada por la UE, constituye una excelente elección para cursar el Grado de Veterinaria.

https://estudios.unizar.es/estudio/ver?id=130

SALIDAS PROFESIONALES

Clínica veterinaria

Sector agroalimentario

Sector publico

Zoos y reservas de animales

Educación e investigación

https://gestiondeclinicasveterinarias.com/salidas-profesionales-veterinaria/

¿Cómo preparar un discurso?

¿QUÉ ES?

Un discurso es un género de la retórica caracterizado por el abordaje personal, subjetivo, único y argumentado de una temática específica en el marco de una situación puntual, como puede ser un evento público, una asamblea política o un evento social.

https://www.ejemplos.co/15-ejemplos-de-discursos/

¿CÓMO HACERLO?

•  Especifica claramente tu objetivo.

• Identifica las ideas principales.

• Formula una introducción clara y fácil de entender.

• Redacta el discurso.

• Adopta una postura frente al tema.

• Defiende en todo momento tu postura.

• Plantea un cuestionamiento

• Entra de lleno en la polémica. 

• Calcula el tiempo que durará el discurso. Utiliza un reloj.

• Conclusión convincente.

• Concluye a tiempo. 

• Ensaya el discurso hasta que te sientas cómodo, exponiéndolo cuántas veces sea necesario.

https://www.utel.edu.mx/blog/dia-a-dia/retos-profesionales/como-preparar-un-discurso/

Importancia de las misiones

En la actualidad, vivimos en un mundo en el que el individualismo y el consumismo, tan distintivos de nuestra generación, nos han desconectado del encuentro con el otro. Parece que la cantidad de información, comodidades, entretenimiento y actividades recreativas que poseemos hoy por hoy no se pueden equiparar a los tiempos pasado. Así, es evidente que la vida que llevamos, en ciertas ocasiones, puede llegar a ser un distractor importante de la tarea de evangelizar a todas las naciones. Más aún, parece que en virtud de vivir nuestro mundo “moderno” y tecnológico, algunos parecen pensar que ya no hay necesidad de alcanzar aquellas regiones que no han sido alcanzadas por el evangelio. Sin embargo, esto es indudablemente un error de gravísimas consecuencias. Existe una urgencia fundamental de poder llevar el evangelio a todo aquellos que no lo conocen. 

https://voz.logos.com/2018/04/27/las-misiones-y-la-importancia-de-hacer-misiones/

EL MISIONERO

En la actualidad significa enseñar el mensaje de Jesucristo a personas de culturas diferentes a la del misionero. Generalmente se piensa en aquellas sociedades que no han escuchado el evangelio o en donde la penetración de este ha sido muy débil. Podemos añadir aquellas regiones en donde se tiene un evangelio distorsionado.

Un misionero debe prepararse primero.

El segundo paso es adaptarse a la sociedad. Deberá visitar la sociedad y conocerla personalmente.

Finalmente deberá adaptar el mensaje del evangelio a la sociedad para que este se entienda en el sentido que tiene y pueda haber conversiones.

El objetivo del misionero deberá ser el de formar iglesias locales dentro de esa sociedad y ayudarlas hasta que puedan ser autónomas y crecer bajo su propio impulso, pudiéndose decir que una vez logrado esto el misionero habrá cumplido su trabajo satisfactoriamente.

 https://www.angelfire.com/co/temascristianos/Misionero.html

Títulos oficiales

Si quieres obtener un título de francés, en primer lugar has de definir tu objetivo de la manera más clara posible. Esto te ayudará a elegir el examen a realizar.

Todos los exámenes van dirigidos a la obtención de un certificado que te permite acreditar tu nivel de francés, ya sea a nivel general o para un fin específico como el acceso a la universidad, la acreditación de un nivel de francés para el trabajo o para trabajar en un sector profesional concreto.

Si necesitas un título de francés para acceder a unos estudios o a un trabajo, es importante que antes te informes de cuáles son las titulaciones válidas para acceder a unos estudios concretos o a un trabajo, pues cada centro de estudios o empresa exige unos requisitos u otros.

http://www.francesoui.com/titulos-y-titulaciones-en-frances/

El Ministerio francés de Educación Nacional gestiona las titulaciones DELF, DALF y TCF, y la Cámara de Comercio de París también ofrece otras titulaciones oficiales.

Los Diplomas DELF (Diplôme d'Études en Langue Française) y DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française), son titulaciones oficiales de lengua francesa para extranjeros organizados y homologados por el Ministerio de Educación Francés.

• DELF para todos: dirigido a adolescentes mayores y adultos, va del nivel A1 al nivel B2.
• DELF Prim: va destinado a la enseñanza primaria, y comprende los niveles A1.1, A1 y A2.
• DELF junior: para el alumnado de secundaria, abarca los niveles de A1 a B2. Se realiza por libre.
• DELF escolar: dirigido al alumnado de secundaria, engloba los niveles de A1 a B2. Lo pueden realizar todos los jóvenes escolarizados en centros concertados dentro del marco del acuerdo.
• DELF pro (opción profesional): está dirigido a las personas que deseen trabajar en un entorno francófono, comprende los niveles de A1 a B2.
• DALF: dirigido a adultos, evalúa los niveles C1 y C2.
• El TCF (Test de connaissance du français) evalúa las competencias en francés y está dirigido a todas aquellas personas que por motivos personales, académicos o profesionales deben evaluar y hacer validar sus conocimientos de francés.
  
  • TCF general: para quien quiera evaluar sus competencias en francés por motivos personales, académicos o laborales.
  • TCF para la DAP: dirigido a estudiantes que deseen cursar unos estudios equivalentes al grado en una universidad francesa o escuela de arquitectura.
  • TCF ANF: para el acceso a la nacionalidad francesa. Permite acreditar el nivel de francés en el marco de una solicitud de adquisición de nacionalidad francesa.
  • TCF para Quebec: dirigido a personas que desean instalarse de forma prolongada en Quebec y deban evaluar su nivel de francés en el marco de un procedimiento de inmigración.
  • https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/aprender-idiomas/certificados-titulaciones-frances/

Química orgánica vs Química inorgánica

QUÍMICA ORGÁNICA

La química orgánica es la rama de la química que estudia una clase numerosa de moléculas que en su gran mayoría contienen carbono formando enlaces covalentes: carbono-carbono o carbono-hidrógeno y otros heteroátomos, también conocidos como compuestos orgánicos. Debido a la omnipresencia del carbono en los compuestos que esta rama de la química estudia, esta disciplina también es llamada química del carbono.

Clasificación según su origen

La clasificación de los compuestos orgánicos según el origen es de dos tipos: naturales (carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos...) o sintéticos.

https://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_org%C3%A1nica

QUÍMICA INORGÁNICA

Se llama química inorgánica a la rama de la química que centra su estudio en la formación, composición, clasificación y reacciones químicas de los compuestos inorgánicos, es decir, de aquellos en los que no predominan los enlaces carbono-hidrógeno (típicos de la química orgánica).

La distinción entre la química orgánica y la química inorgánica no siempre es tan visible como pareciera, y a menudo las dos áreas de estudio se solapan o comparten su campo de conocimientos, como ocurre en la química organometálica (estudia los compuestos químicos que poseen al menos un enlace entre un átomo de carbono que pertenece a un compuesto orgánico y un átomo metálico).

Por otra parte, antiguamente se clasificaban como “orgánicas” a las sustancias compuestas por carbono que eran extraídas de las plantas y los animales. Mientras que a las sustancias extraídas de las piedras y los minerales se les llamaban “inorgánicas”

La química inorgánica se utiliza mucho en la geología, la mineralogía, la magnetoquímica, la geoquímica y otros campos de aplicación similares.

https://concepto.de/quimica-inorganica/

Conditional

ZERO CONDITIONAL

El "zero conditional" se utiliza cuando el tiempo al que nos referimos es ahora o siempre y la situación es real y posible. Este tipo de condicional suele emplearse para hablar de hechos generales. El tiempo verbal de ambas proposiciones es el "simple present". En las oraciones condicionales de tipo 0, el término "if" puede normalmente sustituirse por "when" sin que cambie el significado.

Proposición "if"	Proposición principal
If + simple present	simple present
If this thing happens	that thing happens.

1ST CONDITIONAL

Para referirse al presente o futuro cuando la situación es real. El condicional tipo 1 se refiere a una condición posible y su resultado probable. En estas oraciones, la cláusula "if" adopta el "simple present" y la proposición principal el "simple future".

Proposición "if"	Proposición principal
If + simple present	simple future
If this thing happens	that thing will happen.
If you don't hurry	you will miss the train.

2ND CONDITIONAL

Para referirse a un tiempo que puede ser ahora o en cualquier momento y a una situación que no es real. Estas oraciones no aluden a hechos. El condicional tipo 2 se emplea para hacer referencia a una condición hipotética y su resultado probable. En estas oraciones, la proposición "if" adopta el "simple past" y la cláusula principal el "present conditional".

Proposición "if"	Proposición principal
If + simple past	present conditional o present continuous conditional
If this thing happened	that thing would happen. (no tengo seguridad de que tal cosa sucedería) O that thing would be happening.

3RD CONDITIONAL

Se emplea para referirse a un tiempo situado en el pasado y a una situación contraria a la realidad. Se basa en unos hechos que son opuestos a lo que se está expresando. El condicional tipo 3 se utiliza para hacer referencia a una condición del pasado que no es real, así como a su resultado probable en el pasado. En estas oraciones, la cláusula "if" adopta el "past perfect" y la proposición principal el "perfect conditional".

Proposición "if"	Proposición principal
If + past perfect	perfect conditional o perfect continuous conditional
If this thing had happened	that thing would have happened. (ninguna de tales cosas sucedió realmente) O that thing would have been happening.
If you had studied harder	you would have passed the exam.

https://www.ef.com.es/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/condicionales/

Castelao

(Alfonso Daniel Manuel Rodríguez Castelao; Rianxo, 1886 - Buenos Aires, 1950) Político, escritor y pintor español. Considerado uno de los principales creadores de la prosa gallega moderna junto con Ramón Otero Pedrayo, fue asimismo el máximo representante del nacionalismo gallego de signo progresista. Estudió y se licenció en medicina en Santiago; colaboró en la creación del semanario El Barbero Municipal entre 1909-14, atacando el caciquismo. Fue miembro del cuerpo técnico del Instituto Geográfico y Estadístico, y profesor auxiliar de dibujo en el instituto de Pontevedra.

Se unió al movimiento Acción gallega en 1912, cuyo objetivo era despertar la conciencia de clase del campesinado gallego. Un momento básico para la evolución de su ideario fue la incorporación a las Irmandades da Fala, en 1916. A partir de esa fecha, el pensamiento de Castelao maduró progresivamente hasta desembocar de forma abierta en el nacionalismo.

Desde 1926 fue miembro de la Academia gallega. En 1926 había publicado Cousas, su primer libro, compuesto de relatos breves; y luego, Os dous de sempre y Retrincos, ambas de 1934. El ensayo Siempre en Galicia (1944) refleja claramente su ideario político-social.

La obra literaria de Rodríguez Castelao, escrita casi íntegra en lengua gallega (excepto discursos y artículos, como la colaboración en El liberal de Madrid), está en función de la realidad sociocultural gallega y de una función pedagógica de denuncia, para cuyo fin utiliza el humorismo sarcástico o esperpéntico. Expresó fielmente su voluntad de denuncia de las injusticias. Como dramaturgo merece la pena citar la obra Os vellos no deben namorarse (1941).

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/rodriguez_castelao.htm

La vida y la obra de Castelao son un permanente homenaje a Galicia. Como político, defensor a ultranza de la legalidad republicana, abanderó el nacionalismo gallego y representó a la Galicia del exilio. Como artista se inspiró en el pueblo y su obra, contribuyó a defenderlo y dignificarlo, a interpretarlo en profundidad, a denunciar su marginación y pobreza, a censurar la opresión a la que se había visto sometido a lo largo de la historia. Como escritor, su raíz es también popular y se sirvió de la lengua del pueblo para crear su prosa, una prosa literaria que es modelo de sencillez, claridad y armonía. Gran retratista de gentes, sus historias se enraízan a veces en un lirismo de intensa emoción, pero es con frecuencia muy crítico y puede resultar irónico-burlesco o manifestar intenciones didácticas.

http://dbe.rah.es/biografias/11386/alfonso-daniel-rodriguez-castelao

Integrales

 Los tipos de integrales que nos encontramos en el cálculo son las integrales indefinidas y las integrales definidas. Aunque las integrales definidas tienen muchas más aplicaciones que las integrales indefinidas.

Una de las aplicaciones más atractivas de las integrales definidas es el cálculo del volumen de un sólido de revolución. Ambos tipos de integrales poseen las mismas propiedades de linealidad y además las técnicas de integración no dependen del tipo de integral.

Integrales indefinidas

F(x)+C es llamada la Integral Indefinida de f(x) y C es llamada constante de integración y lo escribimos de la siguiente manera

Integrales definidas

Sea y=f(x) una función real, continua en un intervalo cerrado [a,b] y sea F(x) una antiderivada de f(x). Se llama integral definida de f(x) entre los límites a y b al número F(b)-F(a), y se denota como sigue

Una de las aplicaciones más útiles que posee este tipo de integral es que permite calcular el área (volumen) de una figura plana (de un sólido de revolución), estableciendo funciones y límites de integración adecuados (y un eje de giro).

Dentro de las integrales definidas podemos encontrar diversas extensiones de ésta como por ejemplo integrales de línea, integrales de superficie, integrales impropias, integrales múltiples, entre otras, todas con aplicaciones muy útiles en las ciencias e ingeniería.

https://www.lifeder.com/tipos-de-integrales/

MÉTODOS DE INTEGRACIÓN

• Integración por partes.
• Cambio de variable.
• Cambio de variable.
• Desarrollo en fracciones parciales.
• Integración mediante el uso de identidades trigonométricas.
• Sustitución trigonométrica.

https://es.khanacademy.org/math/calculus-all-old/integration-techniques-calc

El lector de Julio Verne

 

Nino, hijo de guardia civil, tiene nueve años, vive en la casa cuartel de un pueblo de la Sierra Sur de Jaén, y nunca podrá olvidar el verano de 1947. Pepe el Portugués, el forastero misterioso, fascinante, que acaba de instalarse en un molino apartado, se convierte en su amigo y su modelo, el hombre en el que le gustaría convertirse alguna vez. Mientras pasan juntos las tardes a la orilla del río, Nino se jurará a sí mismo que nunca será guardia civil como su padre, y comenzará a recibir clases de mecanografía en el cortijo de las Rubias, donde una familia de mujeres solas, viudas y huérfanas, resiste en la frontera entre el monte y el llano. Mientras descubre un mundo nuevo gracias a las novelas de aventuras que le convertirán en otra persona, Nino comprende una verdad que nadie había querido contarle. En la Sierra Sur se está librando una guerra, pero los enemigos de su padre no son los suyos. Tras ese verano, empezará a mirar con otros ojos a los guerrilleros liderados por Cencerro, y a entender por qué su padre quiere que aprenda mecanografía.

https://www.planetadelibros.com/libro-el-lector-de-julio-verne/70173

El lector de Julio Verne se emplaza en un pequeño pueblo jiennense, Fuensanta de Martos. La autora detalla en una nota final la fuerte base documental que le sirve de sostén. El testimonio se centra en la denuncia de la salvaje represión de los vencidos en la guerra a través del relato de los métodos utilizados por la Guardia Civil para perseguir a los maquis y sembrar el terror en la población. Esta vertiente de reportaje verídico y de alegato justiciero convive con arquetipos y valores simbólicos. Junto a la crónica se encuentran planteamientos genéricos: la fábula del bien frente al mal, el relato de aprendizaje o la moralización que apuesta por el valor superior de la libertad.

https://elcultural.com/el-lector-de-julio-verne

ALMUDENA GRANDES

Almudena Grandes Hernández (Madrid, 7 de mayo de 1960) es una escritora española, columnista habitual del diario El País, y contertulia en la sección Hoy por hoy de Cadena SER.

Almudena Grandes es columnista habitual del diario El País y contertulia en los programas de la Cadena SER. Se ha distinguido por sus posiciones políticas de izquierda, habiendo mostrado su apoyo público a Izquierda Unida (España) anteriormente (por ejemplo, en las elecciones generales de 2011).

En cuanto al tema de la posguerra y la transición española, asuntos en torno a los que gira toda la obra de la autora, Grandes afirma que la cultura oficial que ha adquirido mayor difusión (respecto a la guerra civil y a la posguerra españolas) tiene mucho que ver con la versión silenciosa y evasiva que mantuvo la generación de "los abuelos", versión de la que se han alimentado las generaciones posteriores, según opina la autora, ^_ incapaces de comprender en su totalidad la historia contemporánea española debido a este silencio generacional ^_.

La autora también señala que España, a lo largo de la primera década del último siglo, se ha convertido en un país de “horteras y borricos”. Una sociedad, en su opinión, muy desagradable e insensible, llena de gente indiferente al sufrimiento de los demás sumida en el espejismo de consumismo y materialismo.

https://es.wikipedia.org/wiki/Almudena_Grandes

C. Tangana

Antón Álvarez Alfaro (Madrid, 16 de julio de 1990), más conocido por su nombre artístico C. Tangana, es un artista y compositor español de diversos géneros como el trap, latin pop, nuevo flamenco y reguetón.

Comenzó su carrera musical en 2006 bajo el pseudónimo de Crema,​ siendo integrante del grupo Agorazein junto con Algeron Díaz, Sticky M.A. (antes conocido como Manto), Jerv. Agz, Fabianni e I-Ace. El madrileño se coronó en 2017 dentro del panorama mundial con su hit «Mala mujer», tema producido por Alizzz y Algeron Díaz (doble Disco de platino),​ al que le seguirían éxitos como «Llorando en la limo» (Disco de platino)​ y «Bien duro» (disco de oro). Es coautor de la canción «Malamente» interpretada por su expareja Rosalía, trabajo que recibió en el año 2018 dos premios Grammy Latinos.

https://es.wikipedia.org/wiki/C._Tangana

VIDA Y CARRERA DE C. TANGANA

C Tangana proviene de una familia madrileña y viguesa. Estudió en el colegio San Viator en Madrid, donde se adentra en el mundo del freestyle, dándose a conocer bajo su pseudónimo Crema. Al salir de allí, decidió estudiar filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. En ese momento ya había incursionado en la movida del hip hop.

Bajo el nombre de Crema estrenó discos como "Desde la ventana del bloque" y "Ego". Cerca de mayo del 2008 lanzaría su disco "Agorazein.

C Tangana interpreta sus canciones en los géneros hip hop, reguetón, trap, R&B, pop-rap, pop y afrobeat. Sus letras en un principio estuvieron enfocadas en la cotidianidad, la tristeza y las experiencias como adolescente. Sin embargo, poco a poco fue madurando su estilo vocal y le daría mucho más peso a la hora de cantar. Sin duda alguna, es considerado uno de los exponentes del género con más calidad a la hora de componer sus temas.

En el 2015 estrena un disco que lo haría darse a conocer mucho más en el ámbito musical, "10/15", donde mostró un ritmo más enfocado en el trap. Sólo cinco temas fueron suficientes para acumular millones de reproducciones en la plataforma de YouTube. Este mismo año decidiría abandonar por completo su cargo como empleado de una compañía de comida rápida para dedicarse de lleno a la música.

Seguidamente, en el 2018, C Tangana continúo con el estreno de los sencillos "No te pegas", "Still Rapping", "Llorando en la limo", "Cuando me miras", "Traicionero", "Bien duro" y "Booty", esta última cuenta con la colaboración de Becky G.

En el 2019 siguió con el lanzamiento de los temas "Pa' llamar tu atención", "París", "Ontas?", "Para Repartir", "No te debí besar", "Pronto llegará", "5 Star" y "Picaflor", los cuales lograron alcanzar cientos de reproducciones en YouTube, a pocos días de su estreno.

Más adelante, en el 2020, C Tangana estrena los sencillos "Yelo" y "Viene y va", este último cuenta con la colaboración de Natti Natasha, además ha logrado millones de reproducciones en YouTube.

Dentro del panorama musical español ha logrando ser muy aclamado, expandiéndose ha mercados internacionales en poco tiempo.

https://www.buenamusica.com/c-tangana/biografia#:~:text=Tangana%3B%20y%20anteriormente%20como%20%22Pucho,%2C%20Fabianni%20e%20I%2DAce.

Eniac

ENIAC, acrónimo de Electronic Numerical Integrator And Computer (Computador e Integrador Numérico Electrónico), fue una de las primeras computadoras de propósito general.

https://es.wikipedia.org/wiki/ENIAC

El proyecto ENIAC ( Electronic Numerical Integrator And Computer) se creó en el año 1943 por los estadounidenses John William Mauchly y John Presper Eckert, con el propósito de resolver los problemas de balística del ejército de Estados Unidos; sin embargo no se termino de construir la maquina hasta el 1946. Estuvo muy relacionado con el proyecto Colossus, que se utilizo para descifrar el código alemán durante la Segunda Guerra Mundial.

 Si los ingenieros Mauchly y Eckert fueron los que han pasado a la historia hubo seis mujeres han sido olvidadas durante décadas, es mas se rumoreaba que eran modelos que posaban para las fotos; se consideraban por razones económicas o de género como sub-profesionales. Estas destacaban por su habilidad matemática y por programar a medida que la maquina funcionaba y sus cálculos se basaban en trayectorias balísticas y ecuaciones diferenciales.

CARACTERÍSTICAS

El ENIAC era totalmente digital, es decir, que ejecutaba sus procesos y operaciones mediante instrucciones maquina.

Ocupaba una superficie de 167 ocupaba una habitación de 6m x 12m , pesaba 27 toneladas y se tardo en construir 30 meses. Estaba compuesto por tubos de vacío o también llamados válvulas termoiónicas, en total unos 17468 tubos.

La mayor parte de los fallos  se producían al encender o pagar la maquina, ya que los filamentos  de las válvulas y sus cátodos se encontraban bajo estrés térmico. El periodo más largo de operación del ENIAC sin un fallo fue de casi cinco días.

FUNCIÓN

La computadora, podía calcular trayectorias de proyectiles, lo cual fue el objetivo principal de su construcción. En 1,5 segundos era posible calcula la potencia 5000 de un numero de cinco cifras. Esta máquina era capaz de realizar 5000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo.

 El ENIAC se construyo con fines militares, pero al finalizar la Segunda Guerra Mundial se utilizo para multitud de investigaciones científicas. Se dice que realizo más cálculos matemáticos que los realizados por toda la humanidad hasta ese momento.

https://histinf.blogs.upv.es/2011/12/05/proyecto-eniac/#:~:text=El%20proyecto%20ENIAC%20(%20Electronic%20Numerical,la%20maquina%20hasta%20el%201946.

Bienio negro

El gobierno formado por el Partido Radical y la CEDA entre 1933 y 1935 supuso un «bienio negro» para la historiografía marxista, porque la coalición conservadora habría destruido las precedentes reformas sociales. Sin embargo, la izquierda había roto antes el orden constitucional de la II República. El gobierno conservador no fue el culpable del desencanto obrero, porque esto coalición de partidos políticos no derogó las reformas del primer bienio. Se incrementoron las partidas presupuestarias dedicadas a la educación en este periodo y la CEDA defendió en el Parlamento proyectos de ley sobre el seguro de desempleo, una ley de haberes del clero y un ambicioso programa de obras públicas. De hecho, el conflicto social comenzó en el primer bienio, liderado por el presidente Azaña. La lentitud en la aplicación de la reforma agraria por porte de socialistas y republicanos provocaron la rebelión de los anarquistas en el primer bienio.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=113027

El segundo bienio de la Segunda República Española, también llamado bienio rectificador, bienio conservador o bienio contrarreformista, denominado también bienio negro por las izquierdas, constituye el periodo de la II República comprendido entre las elecciones generales de noviembre de 1933 y las de febrero de 1936 durante el que gobernaron los partidos de centro-derecha republicana encabezados por el Partido Republicano Radical de Alejandro Lerroux, aliados con la derecha católica de la CEDA y del Partido Agrario, primero desde el parlamento y luego participando en el gobierno. Precisamente la entrada de la CEDA en el gobierno en octubre de 1934 desencadenó el hecho más importante del periodo: la Revolución de octubre de 1934, una fracasada insurrección socialista que solo se consolidó en Asturias durante un par de semanas (el único lugar donde también participó la CNT) aunque finalmente también fue sofocada por la intervención del ejército (Revolución de Asturias). A diferencia de la relativa estabilidad política del primer bienio (con los dos gobiernos presididos por Manuel Azaña), el segundo fue un periodo en que los gobiernos presididos por el Partido Republicano Radical tuvieron un promedio de tres meses de vida (se formaron 8 gobiernos en dos años) y se turnaron tres presidentes distintos (Alejandro Lerroux, Ricardo Samper y Joaquín Chapaprieta), y aún duraron menos los dos últimos gobiernos del bienio, los presididos por el centrista Portela Valladares.

https://es.wikipedia.org/wiki/Segundo_bienio_de_la_Segunda_Rep%C3%BAblica_Espa%C3%B1ola

Traducción

 La traducción es el proceso de traducir la secuencia de una molécula de ARN mensajero (ARNm) a una secuencia de aminoácidos durante síntesis de proteínas. El código genético se describe la relación entre la secuencia de pares de bases en un gen y la secuencia correspondiente de aminoácidos que codifica. En el citoplasma de la célula, el ribosoma lee la secuencia del mRNA en grupos de tres bases para ensamblar la proteína.

 En este caso, lo que se está trasladando es una información que originalmente estaba en el genoma, consagrado en el ADN, a continuación, se transcribe a ARN mensajero. Y luego esa información es traducida del ARN mensajero para una proteína. Así que estamos teniendo la misma información, pero va de una forma a otra, un código de ácidos nucleicos a un código de aminoácidos en una proteína. Esta traducción no se hace con letras individuales. Es muy parecido al lenguaje humano o cualquier otro idioma en que todas las palabras tienen la misma longitud. Son las tres letras, y el lector en este caso se llama un ribosoma, que es esta gran máquina molecular de subunidades múltiples, que viaja a lo largo del ARNm, y lee como una persona que lee Braille. Se lee a lo largo, detecta cuáles son estas letras por debajo de ella, y cuando detecta cuáles son esas tres letras, decide cual aminoácido debe colocar y es el que se suma a la creciente cadena de amoniácidos, cadena polipeptídica, para convertirse en una proteína. Esas letras del ARNm se llaman un codón, y cada uno de los códigos de un codón codifican para un aminoácido diferente. Y finalmente los aminoácidos son unidos para ensamblar una proteína.

https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Traduccion

ETAPAS

La traducción tiene básicamente  tres partes, pero tienen nombres más elegantes: iniciación, elongación y terminación.

• Iniciación ("comienzo"): en esta etapa el ribosoma se reune con el ARNm y el primer ARNt para que pueda comenzar la traducción.
• Elongación ("desarrollo"): en esta etapa los ARNt traen los aminoácidos al ribosoma y estos se unen para formar una cadena.
• Terminación ("final"): en esta última etapa el polipéptido terminado es liberado para que vaya y realice su función en la célula.

https://es.khanacademy.org/science/biology/gene-expression-central-dogma/translation-polypeptides/a/the-stages-of-translation